”以学促干“推动工作“大不同”

以学促干,就是把“活到老、学到老”的精神贯彻于全部教育教学之中,积极营造勤奋好学、乐于求知的氛围。以干践行,就是要将理论与实践紧密结合起来,不断加强对教育规律的研究和探索,形成富有特色的高效课堂模式,并从事物发展变化的辩证唯物主义角度出发,认识到师生共同参与的重要性,最大限度地激发每个人自觉参与教育改革的热情,调动他们参与教育教学创新的内驱力。两者相互渗透、交相辉映,才能取得良好的学习成效。这样的实例很多,比如古代孔子因材施教、德艺双馨的故事,近现代华罗庚、陶行知等一大批杰出人士勇于尝试的精神。都说明了只要做,就没有做不成的事情,关键看你怎么去做!教师更应该通过各种途径提升专业素养,努力使自己具备先进的教育教学观念,具有较强的科研能力,掌握运用现代信息技术手段的能力,培养现代教育技术手段和利用网络资源获取知识、开展协作的能力;树立终身学习的观念,善于吸收和借鉴国内外先进经验和优秀文化成果,以此增强自己驾驭课堂教学的本领,并且保持清醒头脑,不盲目跟风。只有时刻反思教育教学方法上的失误,才会少走弯路,也才可能避免落入机械操练,盲目模仿,死记硬背,缺乏创新等陷阱。同时要敢于打破旧框架,建构符合当前教育发展需要的新的知识体系和教学模式,

既然青年教师在成长中难免遇到困惑,那么给予他们足够的支持,鼓励他们继续在教育第一线拼搏,让他们能真正成为成熟而又稳健的合格教师,我想这无疑会减轻青年教师压抑心灵的负担,也便于他们不被庸俗的浮躁所裹挟,尽快融入。